ผู้หญิงในแอฟริกายังไม่ขยับขึ้นในระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาในอัตราที่ยอมรับได้ แม้ว่าสถิติจะแสดงให้เห็นว่าเด็กหญิงและหญิงสาวจำนวนมากขึ้นลงทะเบียนเรียนในสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และอุดมศึกษา ตามที่ศาสตราจารย์คริสติน พีริ มูชิบเว รองอธิการบดีของ มหาวิทยาลัยยูนิคา แซมเบียไม่ควรมีความคลาดเคลื่อนในจำนวนการลงทะเบียนและจำนวนผู้หญิงที่จบในระดับอุดมศึกษา – ในการจัดการ – ไม่ควรมีอยู่
“ผู้ชายไม่ได้เป็นเพียงศูนย์รวมของความรู้และความเป็นผู้นำ”
เธอกล่าวในการนำเสนอประเด็นสำคัญของเธอระหว่างฟอรัมวันสตรีสากลเสมือนจริงที่สมาคมมหาวิทยาลัยแอฟริกัน (AAU) และเครือข่ายสตรีในการอุดมศึกษาที่จัดขึ้นเพื่อเฉลิมฉลองวันสตรีสากลในวันที่ 8 มีนาคม 2022 หัวข้อคือ ‘การทำลายอคติในการศึกษาระดับอุดมศึกษาของแอฟริกา: ความเท่าเทียมกันในวันนี้เพื่ออนาคตที่ยั่งยืน’
Musibwe อ้างจากตัวเลขจากรายงานประจำปี 2020 โดย Higher Education Authority ในแซมเบียว่า เมื่อดูจากตัวเลขการลงทะเบียนที่บันทึกไว้ มันไม่สมเหตุสมผลเลยที่เจ้าหน้าที่วิชาการในมหาวิทยาลัยของรัฐทั้งหมด 1,681 คน มีเพียง 429 คนเท่านั้นที่เป็นผู้หญิง ในสถาบันเอกชน มีพนักงานเพียง 585 คนจาก 2,517 คนเท่านั้นที่เป็นผู้หญิง
พนักงานพอใจกับผู้นำสตรี
Mushibwe กล่าวว่าในแซมเบีย ผู้หญิงจำนวนมากขึ้นมีคุณสมบัติที่ดีกว่า แต่พวกเขาไม่ได้รับการพิจารณาให้ดำรงตำแหน่งที่สูงขึ้นในสถาบันอุดมศึกษา “แม้จะมีผู้หญิงน้อยกว่าในตำแหน่งบริหารและบริหาร แต่การวิจัยแสดงให้เห็นว่าพนักงานมีความพึงพอใจในระดับที่สูงขึ้นโดยที่ผู้หญิงเป็นผู้นำ” เธอกล่าว
เธอแสดงความตกใจที่ผู้หญิงแอฟริกันบางคนเชื่อว่าผู้ชายเกิดมาเป็นผู้นำ
สิ่งนี้เน้นย้ำถึงมุมมองดั้งเดิมที่มีเพียงผู้ชายเท่านั้นที่สามารถเป็นผู้นำได้ “ความเชื่อที่ว่ามีเพียงผู้ชายเท่านั้นที่มีความรู้ สติปัญญา และดังนั้น ผู้ชายควรเป็นผู้นำให้ผู้หญิงปฏิบัติตาม ได้รับการจัดตั้งเป็นสถาบันในแซมเบีย” Musibwe กล่าว
ในการกล่าวเปิดงาน ศาสตราจารย์ Olusola Oyewole เลขาธิการทั่วไปของสมาคมมหาวิทยาลัยในแอฟริกา กล่าวว่า ในฐานะผู้นำด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาในแอฟริกา สมาคมใส่ใจว่าอคติส่งผลต่อการพัฒนาสตรีในภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างไร
“อคติเหล่านี้เป็นมุมมองและกิจกรรมที่เป็นอันตรายที่จำกัดผู้หญิงในการพัฒนาความสามารถส่วนบุคคลของพวกเขาในการประกอบอาชีพและอาชีพ โดยจำกัดพวกเขาให้อยู่ในบทบาททางวัฒนธรรมที่กำหนดไว้ในสังคมของเรา” Oyewole กล่าว
เขากล่าวว่าเป็นเวลานานมากในประวัติศาสตร์ที่ผู้หญิงได้รับการศึกษา เสรีภาพในการแสดงออก เสรีภาพในการเคลื่อนไหว เสรีภาพจากความรุนแรงทางเพศและมาตรฐานการครองชีพที่ดี และสามารถตัดสินใจได้อย่างอิสระในการแต่งงานและความสัมพันธ์ซึ่ง เป็นพื้นฐานของอคติต่อผู้หญิงอย่างมาก [ในอดีต]
รองอธิการบดีสตรีเป็นแบบอย่าง
ที่ดี Oyewole กล่าวว่า “ในแอฟริกา เด็กผู้หญิงถูกจำกัด [เมื่อถึงเวลา] ในการเข้าถึงการศึกษาที่ดี การเข้าถึงงานที่ดี และการขึ้นครองตำแหน่งที่ดี เราทุกคนต้องทำงานร่วมกันเพื่อเปลี่ยนการเล่าเรื่องนี้ในยุคของเรา”
เขากล่าวว่าการศึกษาจะส่งเสริมให้สตรีแอฟริกันมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางเศรษฐกิจ สังคมและการเมืองในฐานะผู้นำและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่มีประสิทธิภาพ เป็นกังวลว่ามีผู้หญิงเพียงไม่กี่คนที่ทำหน้าที่เป็นผู้บริหารและนักวิจัยในการศึกษาระดับอุดมศึกษา แม้ว่าจะมีความคืบหน้าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเกี่ยวกับจำนวนเด็กผู้หญิงที่เข้าเรียนในโรงเรียน
credit : historyuncolored.com, madmansdrum.com, thesailormoonshop.com, thenorthfaceoutletinc.com, tequieroenidiomas.com, cascadaverdelodge.com, riversandcrows.net, caripoddock.net, leaveamarkauctions.com, correioregistado.com
